浅析汽车检测与维修技术专业改革 ——以陕西国(3)
【作者】网站采编
【关键词】
【摘要】M A T I C舒适系统 四轮定位 车辆检查 更换机油 纯电动车型认知(B E V)5 新功能介绍 润滑系统 — 空调系统弹簧与减震系统(A B C,A I R M A T I C)— 更换气
M A T I C舒适系统 四轮定位 车辆检查 更换机油 纯电动车型认知(B E V)5 新功能介绍 润滑系统 — 空调系统弹簧与减震系统(A B C,A I R M A T I C)— 更换气滤芯 驱动方案6—废气排放系统 —电源供应(蓄电池、发电系统、起动机)制动系统 — 更换空调滤芯驱动系统部件理论7—燃油供给系统 — 安全系统 — — 更换制动液车载高压系统的安全功能,系统和组件8—发动机的混合气制备与点火系统(重点讲解汽油机,介绍柴油机)—网络系统 — — 更换制动盘片车身高压动力电池充电系统
(1)学院与德国奔驰签订校企合作项目,成为西北地区唯一合作院校,形成“四方三阶”现代学徒制人才培养模式(图3),为同类院校探索校企合作路径起到了引领和示范作用。
续表39—增压系统(废气涡轮增压,机械增压)— C L&D A S安全系统 — — 更换火花塞 —1 0 —发动机电子控制管理系统—娱乐通信系统T E L E M A T I C—— 更换防冻液 —1 1 — 新款发动机介绍 — — — — 清洗节气门 —
(2)建成“双导师”教学团队。学校导师从专任教师中选拔,通过国内外培训和奔驰认证,成为具备专业力、教育力、实践力、研究力的综合型教师;企业导师则由企业推荐,通过教学能力培训和考核,成为优秀企业导师。“双导师”教学团队能力显著提升。
(3)由学院、戴姆勒大中华投资有限公司的铸星教育团队、奔驰经销商联盟和奔驰认证中心“四方”,引入德国奔驰螺旋递进式课程体系与课程标准,通过综合文化素养、岗位基本技能、专项技能这“三阶”培养,使学徒制专业设置与岗位需求紧密对接,通过学历考试改革,实现学历证书与奔驰保养技师资格证书内涵的衔接和对应,提高试点专业学生就业对口率和企业满意度,打造了真正的“双证”融通课程体系。
(4)本专业参加各类大赛15项,获国家级二等奖1项,三等奖5项;省级一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项。其中,学生亲自设计并制造的巴哈全地型赛车,首次参加“巴哈大赛”,就在耐久赛中获得陕西参赛队第一名;学生亲自设计并制造的星辉纯电动方程式赛车,参加“奔驰星辉挑战赛”,荣获大赛三等奖。
(5)本专业教学团队在2017年~2018年共发表论文80余篇,获批专利6项,编写校本教材6本,申报省级及院级研究课题16项。其中,《基于戴姆勒铸星教育项目现代学徒制探索与实践》,获批成为陕西省教育厅重点攻关课题。
图3 “四方三阶”现代学徒制人才培养模式
4 总结与体会
经过近3年的改革实践,汽修专业取得了明显的进步和阶段性成果。但改进工作不是一次性工作,而是常态化、周期性、持续不断发现问题、整改提高的过程。因此,在今后的工作中,要进一步深化专业改进工作,切实发挥自身在教育质量保证体系中的主体作用;应科学规划改进工作,构建汽修专业系统化、规范化管理制度,实现自主改进的常态化;以数据平台作为支撑,扎扎实实地将改进工作落实到日常工作中;发挥专业特色和优势,持续提高专业技术技能人才培养质量。此外,全体教师必须加快观念转变,实现从规模向质量、从管理向治理、从传统教育向“互联网+教育”的转变。
1 梳理专业基础,明确专业改革优势我院于1993年开办汽车装配与维修专业,2000年开办了面向高职的汽车检测与维修技术专业(以下简称“汽修专业”)。在2012年~2016年,本专本业先后经历了省级重点专业建设、国家骨干院校专业群建设、质量提升工程、创新行动计划等项目的推动,在教学质量、人才培养水平、专业品质、专业内涵等方面获得了全方位的提升和发展。目前,本专业已被确立为陕西省重点专业。本专业现有专兼职教师46人,其中硕士及以上学历占90%;有8名教师通过了奔驰等厂家的技术认证;先后有15名教师赴国外进修。本专业拥有省级重点实训室1个,校内实训室5个,综合实训中心1个,校外实训基地15个,其中包括戴姆勒项目实训基地、汽车喷涂实训基地、汽车构造实训室、汽车电器实训室、汽车营销实训室、奔驰校外合作实训基地等。2 合理设计目标,稳步提升专业质量2.1 制订专业建设目标结合本专业实际情况,利用SWOT(战略分析法)进行分析,确定专业建设目标(图1)。图1 专业建设目标(1)国家战略层面。《中国制造2025》为汽车制造业的发展指明了方向。(2)区域发展情况。目前,陕西区域拥有汽车生产企业60余家,可划分为以陕重汽、吉利等为主的北部板块,以及以比亚迪、法士特、汽车零部件产业园为主的南部板块,具备完整的汽车产业链。此外,政府部门针对汽车产业的有利政策也陆续出台,汽车市场大环境优越。(3)学院规划。在我院“十三五规划”及专业发展总体子规划中,明确提出了加快汽车专业发展的要求,并将汽车维修专业定为重点建设专业,为本专业的建设提供了有力保障。(4)行业需求情况。
文章来源:《襄阳职业技术学院学报》 网址: http://www.xyzyjsxyxb.cn/qikandaodu/2020/0803/333.html