在第35个教师节到来之际，庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会于9月10日在京举行。兰州石化职业技术学院石油化学工程学院李薇、郑晓明、张海亮、尚秀丽、颉林、赵立祥、索陇宁、何小荣、孟石、李晓莹等完成的“基于产教协同发展的石油和化工类专业群拓展建设与实践”获得2018年国家级教学成果一等奖。李薇教授参加大会并接受颁奖，受到习近平等党和国家领导人亲切会见并合影留念。

破解难题 服务石油化工产业链发展

“基于产教协同发展的石油和化工类专业群拓展建设与实践”成果始于2005年初。兰州石化职业技术学院作为一所国内办学历史悠久的石油化工类职业院校，在2005年，石油和化工类招生专业仅有4个，在校生规模不足1 700人，专业服务面窄，办学特色不明显，办学效益不高，成为当时专业发展的突出问题。在此背景下，兰州石化职业技术学院坚持“源于石化，走出石化”的专业群拓展策略，依托石油和化工类专业办学优势及资源条件，服务石油化工产业链发展，瞄准市场对技术技能人才的迫切需求，主动适应产业转型和区域经济发展需要。石油和化工类专业群已经覆盖到15个石油和化工类专业（方向），在校生规模6 000多人，形成了就业对口率高、就业稳定性高及就业满意率高的高质量就业态势，成为国内石油和化工行业高职院校中最具影响力的特色品牌专业群之一。

产教融合 积极探索专业建设新模式

构建工学结合人才培养模式，按生产岗位实际对学生知识和技能的需求，调整专业群课程设置及教学内容侧重点，将典型的生产工艺或方法设置为实训项目，把校企技术攻关项目融入实训教学，构建产教深度契合的专业群课程体系。以学习者为中心，积极完善教学资源与条件，拓建专业群实训基地。创新师资队伍培养模式，为高职教育教学团队建设与专业带头人培养提供了成功的范例与借鉴。

质量导向 培养高、精、尖技术技能人才

瞄准未来行业、企业岗位技术能手和技能专家，系统科学地培养专业拔尖学生，编为专业群拔尖班，课余开设课程，拓展理论知识、强化实践技能、训练思维方法，让拔尖生带动所有学生进步、发展，以全国技能大赛检验培养成效，努力为国家培养紧缺的高、精、尖技术技能工匠人才。依托专业群实训基地，整合校内外人才、智力、科研、平台、服务、资金等资源，将专业群实践平台建设与创新创业人才培养有机结合，创建了“5542”双创人才培养平台，实现校校协同、校地协同、校企协同的产教协同双创人才培养，为职业教育人才培养理论创新做出了贡献。

专业群积极扩充社会服务功能，开发企业员工培训及订单学员培养项目，与企业共制培训培养方案，校企技术合作，为企业、社会提供多元化的服务。随着中-文“1+1+1”石化人才联合培养项目首批31名文莱学员入学，专业群积极探索符合我国“一带一路”走出去石化企业需求的，适合“走出去”和“引进来”的国际石化技术技能人才培养模式，为“一带一路”沿线国家石化企业培养本土化国际石化技能人才，打造“一带一路”沿线国家高级技能型石化人才培养基地。

在第35个教师节到来之际，庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会于9月10日在京举行。兰州石化职业技术学院石油化学工程学院李薇、郑晓明、张海亮、尚秀丽、颉林、赵立祥、索陇宁、何小荣、孟石、李晓莹等完成的“基于产教协同发展的石油和化工类专业群拓展建设与实践”获得2018年国家级教学成果一等奖。李薇教授参加大会并接受颁奖，受到习近平等党和国家领导人亲切会见并合影留念。破解难题 服务石油化工产业链发展“基于产教协同发展的石油和化工类专业群拓展建设与实践”成果始于2005年初。兰州石化职业技术学院作为一所国内办学历史悠久的石油化工类职业院校，在2005年，石油和化工类招生专业仅有4个，在校生规模不足1 700人，专业服务面窄，办学特色不明显，办学效益不高，成为当时专业发展的突出问题。在此背景下，兰州石化职业技术学院坚持“源于石化，走出石化”的专业群拓展策略，依托石油和化工类专业办学优势及资源条件，服务石油化工产业链发展，瞄准市场对技术技能人才的迫切需求，主动适应产业转型和区域经济发展需要。石油和化工类专业群已经覆盖到15个石油和化工类专业（方向），在校生规模6 000多人，形成了就业对口率高、就业稳定性高及就业满意率高的高质量就业态势，成为国内石油和化工行业高职院校中最具影响力的特色品牌专业群之一。产教融合 积极探索专业建设新模式构建工学结合人才培养模式，按生产岗位实际对学生知识和技能的需求，调整专业群课程设置及教学内容侧重点，将典型的生产工艺或方法设置为实训项目，把校企技术攻关项目融入实训教学，构建产教深度契合的专业群课程体系。以学习者为中心，积极完善教学资源与条件，拓建专业群实训基地。创新师资队伍培养模式，为高职教育教学团队建设与专业带头人培养提供了成功的范例与借鉴。质量导向 培养高、精、尖技术技能人才瞄准未来行业、企业岗位技术能手和技能专家，系统科学地培养专业拔尖学生，编为专业群拔尖班，课余开设课程，拓展理论知识、强化实践技能、训练思维方法，让拔尖生带动所有学生进步、发展，以全国技能大赛检验培养成效，努力为国家培养紧缺的高、精、尖技术技能工匠人才。依托专业群实训基地，整合校内外人才、智力、科研、平台、服务、资金等资源，将专业群实践平台建设与创新创业人才培养有机结合，创建了“5542”双创人才培养平台，实现校校协同、校地协同、校企协同的产教协同双创人才培养，为职业教育人才培养理论创新做出了贡献。专业群积极扩充社会服务功能，开发企业员工培训及订单学员培养项目，与企业共制培训培养方案，校企技术合作，为企业、社会提供多元化的服务。随着中-文“1+1+1”石化人才联合培养项目首批31名文莱学员入学，专业群积极探索符合我国“一带一路”走出去石化企业需求的，适合“走出去”和“引进来”的国际石化技术技能人才培养模式，为“一带一路”沿线国家石化企业培养本土化国际石化技能人才，打造“一带一路”沿线国家高级技能型石化人才培养基地。

文章来源：《襄阳职业技术学院学报》 网址: http://www.xyzyjsxyxb.cn/qikandaodu/2020/1106/474.html

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